金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
直接放弃对小婷的管教，任由小婷自由发展
B
通过家访和家长深入沟通，家校共育，共同引导小婷认识到撒谎的危害
C
告诉家长，再不严加管教，小婷一定会走上犯罪的道路
D
严厉批评家长的不作为，要求家长把小婷立刻带回家，教育好再送回学校
正确答案 ：B
解析
本题考查沟通与合作能力——教师与家长的沟通合作。
教师在和家长的沟通过程中要尊重家长的意见，耐心地引导家长正确教育孩子。因此，面对题干中的情况，班主任应该和家长进行深入沟通交流，共同引导小婷认识到撒谎的危害，做到家校共育。故B项符合题意。
A项：教师的根本任务是教书育人，学生是发展过程中的人，作为教师应该要包容孩子的错误。因此，不能直接放弃对小婷的管教。为干扰选项，故排除。
C项：说法过于绝对，会引起小婷父母的反感，不利于良好的家校沟通。为干扰选项，故排除。
D项：严厉批评家长是不尊重家长的体现，其次让家长把小婷带回家进行教育是教师自身不作为的体现。做法不可取。为干扰选项，故排除。
故本题答案为B。
