客服

购物车

APP下载

扫码下载金标尺教师APP

回顶部

搜题
APP下载

扫码下载金标尺教师APP

单选题 韩老师去李凯家进行家访,劝导李凯回到学校继续上课。下列做法最不恰当的是(  )。

A

告诉李凯马上就要期中考试了,再不回学校上课考试就要不及格了

B

告诉李凯,同学们都希望和他一起学习,希望他可以回学校上学

C

承认自己的处理方式不当,告诉李凯将举办班级演讲比赛,希望他参加

D

让李凯的父母帮忙劝导李凯,告诉他老师不会责怪他

正确答案 :A

解析

本题考查沟通与合作能力——师生对话能力。
韩老师应该针对李凯拒绝上学的原因解开李凯的心结。材料提示了李凯在竞选中犯错并冲动离校,事后也认识到了自己的错误,但是因为不好意思而拒绝上学。A项通过期中考试的压力让李凯回学校并没有从根本上解决问题,有可能引起学生的逆反心理,不利于问题的解决。故A项符合题意。
B项:此做法可以向李凯表达同学们的心意,表示同学们没有嘲笑或不喜欢他的意思,做法恰当。不符合题意,故排除。
C项:韩老师承认错误,有助于李凯谅解老师,同时希望李凯参与班级演讲比赛是向李凯间接表达希望他回校的想法,以李凯感兴趣的方式吸引李凯的注意,更容易使李凯接受。做法恰当。不符合题意,故排除。
D项:通过家校合作的方式,帮助李凯认识到老师的心意。做法恰当。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。