19.某学校组织学生在网上悼念英烈，通过开展网上祭英烈活动进一步传承和弘扬英烈精神、红色基因，培育学生的爱国情怀，让学生把英烈的牺牲奉献精神传承下去。该校采用的德育方法是（ ）。

22.某学生给自己的座右铭是：留住美好和感动，遗忘消极与不快。这其中“遗忘”所体现的遗忘理论是（ ）。

23.当君君在学习“中心”这一概念时，能够注意到它是皮亚杰理论的内容，将其与“自我中心”、“守恒”、“前运算阶段”等概念联系起来，并且能够与成人常常表现出自我中心的事实联系在一起。这表明君君的学习风格是（ ）。

13.常规思维人人皆有，创造性思维只有少数人才有。（ ）

19.经过3个小时多次测试过程，小李托举杠铃的成绩越来越差。这属于学习现象。（ ）

20.在三维课程中，特别关注让学生“学会学习”的维度是（ ）维度。

10.教师职业道德的功能主要有（ ）。

9.教育法作为一般社会规范和法律所具有的特点有（ ）

14.六年级儿童在学习长方形的概念后，学会用纸片叠长方形，这是操作技能学习。（ ）

3.中国封建社会教育的特征是（ ）。

44.规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（ ）。

13.在数学课的学习中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习工作中的能力。这类课程内容的组织需要坚持（ ）。