教育的本质特点是（ ）。

5.张老师在生物课上讲到袁隆平时，介绍了杂交水稻培育的科学原理，高度赞扬了他心系国家粮食安全，勤勉奉献一生并获得“共和国勋章”的感人事迹，同学们受到了极大鼓舞。张老师的教学主要体现了（ ）

30.某中学李老师为了上好每一节课，做好充分的课前准备，向40分钟要质量，精心设计教学环节和课程结构。根据《中小学教师职业道德规范》的规定，该教师的行为符合下列哪一项教师职业道德规范？（    ）

3.《礼记·大学》阐述的“大学之道”是（ ）

“性格决定命运”,这说明人格具有（ ）

某省编写了反映本省历史发展、文化习俗、经济社会发展、风景名胜、历史名人等内容的教材，并在本省所有中学开设课程学习。这种课程属于（ ）

一名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。该生的认知方式属于（ ）

马斯洛需要层次中，由低到高排列的第四层次需要为（　）。

医生根据病人的体温、血压、心电图等资料确诊病患，反映的思维特征是（ ）

“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是（ ）

柯尔伯格使用“海因兹偷药”的故事来研究儿童的道德判断。有些孩子认为海因兹不应该偷药，因为偷东西的行为不能得到普遍赞扬。持这种看法的孩子，其道德判断发展水平处于（ ）

高中新生入学，学校对学生进行“摸底考试”，了解学生的学业基础。这种评价属于（ ）