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考教师 金标尺
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A
社会的发展需要
B
人类的科技发展水平
C
学生的认知程度
D
学校的领导水平
正确答案 :A B C
解析
课程要反映一定社会的政治、经济要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及受教育者身心发展规律和特点的制约。因此,儿童、社会、学科特征便构成了影响课程开发的三大因素。
相关试题
42.老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是( )。
教育发展是人才发展的先决条件。( )
19.刚入学的儿童希望能与小伙伴做好朋友,希望能和老师当好朋友,反映了儿童归属与爱的需要。( )
算法式是运用已有的经验,在问题空间内做少量的搜索就能达到问题解决的策略,包括手段—目的分析、逆向搜索和爬山法。( )
个体对同类刺激最小差异量的感觉能力称为( )。
个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生观念的数量,表示创造性的( )。
26.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样。这反映了( )因素对学生身心发展的影响。
22.1762年捷克教育家卢梭写出了《大教学论》,这是近代最早的一部教育学著作。( )
6.班主任要善于抓住班级重大偶发事件的处理,组织学生讨论,以明辨是非、美丑,发扬优点、抵制不良行为习惯,形成正确的人生观、价值观。这说明培养班集体时应注意( )。
上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。
“忧者见之则忧,喜者见之则喜”指的情绪状态是( )。
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。