关于发问的行为不恰当的做法是（ ）。

想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（ ）。

教学技能的学习包括（ ）。

国家对末成年人实行教育与保护相结合的原则是（ ）法律的规定。

（ ）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中自觉履行的，对学生、他人和社会应尽的职责和义务。

三、判断题皮亚杰认为，儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展。

在各种有影响的动机理论中，归因理论最强调的是（ ）。

在学校教育中，良好班集体对学生健康成长是非常重要的，班集体的组织核心为（ ）。

（ ）是世界上最早研究教学法的书，被誉为欧洲古代教有理论发展最高成就。

儿童在家庭中养成的爱劳动、爱读书的行为习惯，这种习惯在学校里也会表现出来，这是（ ）。

10.在课堂上面对众多的学生，教师要努力关注每一个学生的反应，这是课堂观察的（  ）。

从不同角度能用多种方法来解决问题，善于综合分析，善于迁移，举一反三，运用自如，是思维（ ）的体现。