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A
布卢姆在《人类特征的稳定性与变化》的研究报告中认为,个人的智力成熟从出生到4岁发展到40%,4岁到8岁再发展30%,8岁以后发展剩下的30%,体现了个体身心发展具有阶段性
B
教师在教学时注意对学生采取弹性教学,如允许加速或减速学习,进行能力分组或组织兴趣小组等,是因为个体身心发展的差异性
C
一个暑假没见,14岁的圈圈从原来的身高156厘米猛地窜到165厘米,这说明个体身心发展具有不平衡性
D
教育工作者要对于全体学生,尤其是身心发展有障碍的学生树立信心,相信他们可以通过其他方面的补偿发展达到和正常学生一样或相似的水平,这是遵循了个体身心发展的互补性
正确答案 :A
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16.袁西西老师准备了一套英语卷子准备测试一下班级近一段时间的学习成果,通过分析试卷成绩,发现分数高的和分数低的学生有明显的界限,整张试卷的难度值P偏低。说明试卷的( )。
19.每个人的心理在不同的发展阶段都含有健康或不健康的元素。
【不定项】4.该案例给我们的启示是( )。
7.以下心理学家与其提出的理论相匹配的有( )。
6.关于遗忘,以下说法正确的有( )。
学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜 能的比较短暂的改变。学习是人和动物具有的普遍现象,因此,猴子骑车也属于学习。
22.近年来教育部多次强调取缔“实验班”“重点班”等,禁止划分差班与优班,主张公平公正对待每位学生,依据埃里克森的社会发展理论,这一措施是为了帮助学生( )。
33.近两年里,赵老师总是对自己没有信心,省市各类教学比赛他都拒绝参加,各项工作都是敷衍了事,他认为教师这份职业没有什么价值或意义。赵老师的问题可能表现为( )。
5.“学校的办学质量以及学生的发展质量如何,可以有很多的标准来衡量,但根本标准乃是教育目的”。这表明教育目的具有( )
【不定项】3.下列关于该教师的教学行为评价正确的是( )。
12.老师在为同学讲解应用题时,会采取图解法、方程法等多种方法,开拓学生的思路,使学生更好得理解和掌握解题方法。这体现了教师劳动具有( )的特点。
《流星花园》中道明寺一开始想尽各种办法折磨杉菜,令杉菜非常讨厌道明寺。直到因杉菜生病,道明寺去探望,她才发现原来道明寺并不恶劣反倒非常有教养。那么,杉菜对道明寺的转变属于( )。