金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
合法,实施分层办学,利于因材施教
B
不合法,义务教育学校不得分设重点班
C
合法,引入竟争机制,利于激励学生
D
不合法,义务教育学校不得分层教学
正确答案 :B
解析
B。解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
相关试题
伦理关系是师生关系体系中最高层次的关系形式。
教育从逻辑上既是特殊的实践,又是特殊的环境。教育对人的发展特别是对年轻一代的发展起着( )作用。
自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
在我国,国务院颁布的《教师资格条例》处于教育法层级的( )。
关于素质教育的理解,正确的有( )。
内化说是维果斯基心理发展观的核心思想。
教完古诗《梅花》,张老师扮演耳背的老奶奶让学生背给她听。故意将“凌寒独自开”听成“凌寒肚子开”,让学生纠正并解释。张老师所运用的这种课堂总结属于( )。
在教学中,贯彻“理论联系实际原则”的基本要求有( )。
在教学中,掌握知识和发展智力孰重孰轻?“实质教育论”重智轻知,而“形式教育论”重知轻智。
实行班级民主管理的要求有( )。
古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”它体现的主要教学方法是( )。
教师批改作业,用红笔最醒目。这遵循了知觉选择的( )。