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考教师 金标尺
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A
人格魅力
B
知识学问
C
教学业绩
D
道德行为
正确答案 :D
解析
D。解析:道德行为是衡量品德水平的重要标志。题干中的事例表明教师身教重于言教,即教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
相关试题
“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )的观点。
面试时,考生被要求在一分钟的时间内写出一张白纸的用途有哪些。小赵写出的白纸用途最多,但却未通过面试。考官评价说,他们想录取创造性高的人,小赵创造性思维的流畅性很好,其他品质却还有待训练提升。小赵需训练提升的其他创造性特征是( )。
“穷养儿子,富养女”的观点体现了( )论的观点。
暑假期间,4岁的小花看到有人吃冰糕,就向妈妈要冰糕吃。妈妈说:“小花年龄太小,吃冰糕会肚子疼,不可以吃”小花伤心地哭了,并且不停地说:“妈妈坏,妈妈坏。”根据皮亚杰的理论,小花的道德发展处于( )阶段。
“分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝。”“老师的法宝”能否管用的一个重要指标就是能否测出自己想要测的东西。这一指标是( )。
小杨马上就要毕业了,到底是考研还是考公务员,或者是到企业就业,他自己不知道怎么办,他现在正经历( )型的动机冲突。
新入职的老师基本上都会担任班主任,而开班会是班主任一项常见的工作,班会的特点有( )。
《未成年人保护法》规定,保护未成年人是全社会共同责任。肩负此责任的包括( )。
很多班级都曾出现这样的学生,早读时,很快就能够把老师要求背通的文章背下来,可到了上课老师提问时却又背不下来。大家都说,这样的学生很聪明,就是不踏实。从记忆品质上来说,这样的学生只是( )品质好,而其他品质却不一定好。
学习者中心课程理论的代表人物有( )。
人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论把人的众多需要区分为两大类,其中,成长需要包括( )。
教师要想处理好与学生家长的关系,可以尝试( )。