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考教师 金标尺
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A
马克思、恩格斯关于“个人全面发展”学说
B
马列主义
C
毛泽东思想
D
邓小平理论
正确答案 :A
解析
本题考查我国制定教育目的的重要理论依据。 马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础,正确认识和理解这一学说对制定、理解、实现教育目的有重要的指导意义。马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上,它把人的全面发展既看成现代化大生产的客观要求,也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论有如下: 1.人的全面发展是与人的片面发展相对面言的,全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到音遍、充分而自由发展的人。 2.人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度取决于社会条件。 3.从历史发展的进程来看,人的发展受到社会分工的制约。 4.现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求,共提供全面发展的可能性。 5.马克思预言,人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。 6.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。 故A项符合题意。 B、C、D项:为干扰项,故排除。 故本题答案为A。
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