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考教师 金标尺
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A
注意到儿童心理发展的自然特点,主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是亚里士多德
B
提出“人是唯一需要教育的动物”是康德
C
提出“白板说”的是洛克
D
提出“把一切知识教给一切人”的是皮亚杰
正确答案 :D
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4.使用诸如“你发现路边有老人摔倒了,接着有可能发生什么”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事和画连环画,分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于( )
教育行政部门在暑假期间组织教师参加业务培训侵犯了教师的合法权益。
教师热爱学生,一定要做到对学生公平公正,不分优劣,不分好坏,不分美丑,一视同仁。
32.( )认为,人的知识来源于三个方面:“闻知”“说知”和“亲知”。“闻知”分为传闻和亲闻两种;“说知”包含推论、考察;“亲知”的过程分为“虑”“接”“明”三个步骤。
教学计划在基本内容上主要是指( )
心理史上第一个以动物为对象,系统研究人类学习,创立了联结主义学习理论的是( )
儿童在明白“青菜”“萝卜”等概念之后,在学习“蔬菜”等概念,属于下位学习。( )
6.上述案例给我们的启示有( )。
12.注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程属于( )。
小明放学后骑自行车闯红灯出了交通事故,责任方是学校。
38.某老师一段时间以来,能不进教室就不进教室,对学生不冷不热、爱搭不理,对教学工作也十分冷漠,敷衍了事,面对学生的提问视而不见。按照玛勒斯的职业倦怠理论,该教师的这些表现属于( )。
26.在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟的概念的本质特征,这是适当地运用了( )