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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
科尔伯格将儿童的道德判断发展阶段分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平,以人与人之间的和谐一致或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于习俗水平。
相关试题
西方教育史上三大里程碑不包括( )。
先行组织者是指先于学习任务本身呈现的一种引导性的材料,他比学习内容本身具有的抽象概括和综合水平低。
“规则-例子-规则”法适合高年级或者有一定基础概念的学生。
根据埃里克森人格发展阶段理论,角色同一性对角色混乱是下列哪个阶段?( )
学制构成的基本要素,即学制构成内容的向度,亦即学制构成的价值标准,一般来说,它是由三个基本要素构成的,即( )。
为了使学生知道影子的方向是随着光照方向的变化而变化的,王老师让同学们用手电筒,分不同方向对跳棋子进行照射,观察棋子的影子有多长,并分小组记录影子长度的数据,王老师使用的教学方法是( )。
下列属于观念性隐性课程的有( )。
长久以来,人们把心理问题和品德问题混为一谈。但实际上,两者存在明显的不同,道德教育和学校心理咨询也存在不同。关于道德教育,下列描述正确的有( )。
操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿,操作整合与操作熟练四个阶段。
交感神经系统和副交感神经系统的功能相反。
小学生的思维特点是以直觉行动思维为主。
关于教育的相对独立性,下列表述错误的是( )。