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报考地区
学习方向
重庆
A
接近一接近型冲突
B
回避—回避型冲突
C
接近一回避型冲突
D
多重接近—回避型冲突
正确答案 ：B
相关试题
学习为了获得教师、家长或同伴的赞许和接纳，这是一种（ ）。
学生已经有“四边形”的概念,现在要学习“平行四边形”。这是一种( )
下列选项中，属于学习的内在动机有（ ）。
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
关于归因理论，下列说法不正确的是（ ）。
根据( ) 可以把知识分为直接知识和间接知识。
下面有关操作技能的特点正确的是（ ）。
根据耶克斯—多德森定律，当学生从事比较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高的水平。
41.一个学生努力学习，教师的教学内容和方法比较好，但总是成绩不佳。能够激发该生积极性的最好的方法是（ ）。
认知心理学认为，程序性知识获得的机制是同化。
总体而言，学习动机越强，有机体学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳。
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（ ）。
