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考教师 金标尺
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A
理性价值观
B
感性价值观
C
个人本位
D
社会本位
正确答案 :C D
解析
历史上多种多样的教育目的可归结成个人本位和社会本位价值观。
相关试题
人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的( )。
( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
最早使用“班级”一词的是著名教育家( )。
教学过程中应处理好的几种关系有( )。
班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )
启发性既是一种重要的教学思想又是一条教学原则。
最早从理论上对班级授课制作了概括性论述的教育家是( )。
素质教育的核心是创新精神和实践能力的培养。
班主任了解学生有很多方法,其中最主要的方法是( )。
我国颁布并实施的第一个近代学制是癸卯学制。
家庭教育是学校教育的基础和补充,有不可替代的教育作用。
隐性课程的特点包括( )。