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考教师 金标尺
A
与被欺凌的同学单独沟通，了解他们的感受，并共同商讨应对策略和提供支持。
B
分别找小华和小亮私下谈话，深入了解他们行为背后的原因和动机。
C
要求小华和小亮在班级微信群中公开承认错误，并向被欺凌的同学道歉。
D
向全班明确班规，并告知大家若再遭遇类似网络欺凌，应立即截屏留存证据并向老师报告。
正确答案 ：C
解析
【金标尺答案】C
【金标尺解析】本题考查班级管理——问题学生教育。
在公共场合（尤其是网络空间）强制公开检讨和道歉，实质是一种“公开羞辱”。这极易激化矛盾，可能使欺凌者产生逆反心理，变本加厉，也可能对受害者造成二次伤害。此举违背了教育心理学中“尊重学生”和“私下处理行为问题”的原则。故C项说法错误，符合题意。
A项：与被欺负的同学谈话，一起讨论解决办法。这是支持受害者、收集信息的关键第一步，体现了教师的关怀与负责，有利于问题的解决。说法正确但不符合题意，故排除。
B项：私下谈话能保护学生隐私，有助于探寻问题根源，进行针对性教育，是科学的矫正手段，有利于问题的解决。说法正确但不符合题意，故排除。
D项：这是建立长效预防机制的做法。通过明确规则和报告流程，可以赋能所有学生，共同维护安全的网络环境，防止欺凌再次发生。说法正确但不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
