32.小时候被大狗咬过,长大后看见小狗也害怕,这是属于(   )。

35.（  ）从始至终不愿被称为“心理学家”却又因起研究行为主义心理学奠定了根本原则，加速了心理学摆脱内省主义的束缚。

64.布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。（ ）

56.训练学生发散思维的方法有多种,如(   )等。

22.他人受到表扬后自已会增加产生同样行为倾向的强化属于(   )。

85.某中学高一年级2 名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定。（  ）

80.小慧解决问题时，倾向考虑多重假设，希望兼顾多个属性。这种从全盘上考虑如何解决问题的认知风格，体现了整体性策略。（  ）

68.学生由于知识等方面的缺乏， 具有天然的向师性和对教师的依赖性， 因此是被动的教育对象。（  ）

57.学习过程中常用的精细加工策略有(   )。

30．通过对儿童的日记、作文、绘画等的分析以了解儿童的研究方法是(   )。

9.《中国教育现代化 2035》在建设高素质专业化创新型教师退伍方面，提出评价教师素质的第一标准是（  ）。

79.斯腾伯格认为，爱情的基本成分包括亲密、激情和承诺。（  ）