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考教师 金标尺
A
惩罚与服从定向阶段
B
寻求认可定向阶段
C
相对功利主义定向阶段
D
遵守法规定向阶段
正确答案 ：C
解析
【金标尺解析】本题考查科尔伯格道德发展阶段理论。
科尔伯格把道德发展分为三水平六阶段，三水平六阶段分别为前习俗水平（惩罚和服从定向阶段、相对功利主义定向阶段）、习俗水平（寻求认可定向阶段、遵守法规阶段）、后习俗水平（社会契约定向阶段、普遍道德原则的定向阶段）。其中，处于相对功利主义定向阶段的儿童，采取个人主义和交换的取向，以个人的最大利益为出发点来考虑是否遵守规则。题干中，儿童认为如果海因茨不想失去妻子，就应该去偷药，说明儿童在进行道德判断时主要是以自身利益为标准，其道德发展水平属于相对功利主义定向阶段。故C项符合题意。
A项：处于惩罚服从取向阶段的儿童，缺乏是非善恶观念，认为免受处罚的行为都是好的，遭到批评指责的行为都是坏的。不符合题意，故排除。
B项：处于寻求认可定向阶段的儿童愿意将大家对自己的期望作为行为的准则，通过“做好人”而寻求认可。不符合题意，故排除。
D项：处于遵守法规取向阶段的儿童认为，正确的行为就是尽到个人责任，尊重权威，维护社会秩序，否则就是错误的行为。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
