金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
情绪衰竭
B
自我否定
C
去人格化
D
缺乏个人成就感
正确答案 :C
解析
本题考查学生心理与教师心理——教师职业生涯规划与教师的职业角色。
教师的职业倦怠是个体在长期的职业压力下,缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。主要表现为三个方面:情绪耗竭、去人格化、个人成就感低。去人格化,即刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。题干中描述“班主任采取冷漠和忽视的态度”体现的是教师的去人格化的特点。故C项符合题意。
A项:情绪耗竭,指个体情绪情感处于极度的疲劳状态,工作热情完全丧失。不符合题意,故排除。
B项:为干扰项。不符合题意,故排除。
D项:个人成就感低,表现为消极地评价自己,贬低工作的意义和价值。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
相关题集
相关试题
88.王刚在填报高考志愿时,自己无法决定而依赖父母的意见。他的气质类型属于场独立型。
82.品德包含道德认知、意志、情感、行为四个方面,进行道德教育应从道德认知开始。
3.“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则助人发现真理”这句话体现的教学原则是( )。
6.下列体现实用主义教育学的观点是( )。
29.教学技能发展的最高形态是( )。
33.在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行情况进行的评价是( )。
17.如果一个学生学习主动性特别差,老师让他担任某小组学习组长。这属于( )。
53.下列学习中属于上位学习的有( )。
55.班主任班级日常管理的类型主要有( )。
59.在下列教育评价方式中,属于质性评价方式的有( )。
24.布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。下列对于他的认知结构学习观,说法正确的是( )。
21.数学老师问学生一道问题:“1=5,2=10,3=15,4=20,5=?”学生毫不犹豫的大喊“25”这体现了( )。