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报考地区
学习方向
重庆
A
重视甄别，实现评价功能的转化
B
重视综合评价，关注个体差异，实现评价主体的多元化
C
强调质性评价，定性与定量结合，实现评价方法的多样化
D
强调参与互动，自评与他评相结合，实现评价指标的多元化
正确答案 ：C
相关题集
2022年1-12月模考卷（模考解析课配套）
相关试题
37.在教学中，学生学习新的知识，如果没有富有知识的教师对其引导，他们则难以独立完成对新知的认识。这主要是因为学生认识具有（ ）。
5.家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育。家庭教育的特点包括（ ）。
8.夸美纽斯是第一个提出教育应该遵循自然思想的人。
33.美国单轨学制自下而上的结构是：小学、中学，而后可以升入大学，其特点是（ ）。
8.在学习的过程中，可以使用下列哪些方法来提高记忆效果？（ ）
20.斯巴达教育与雅典教育相比，教育方法（ ），教育目的是（ ）。
13.学科中心主义课程理论认为教师是课程的核心。
40.小飞做事经常有头无尾，看一会儿电视，又做一会作业，做了一会儿作业后又去干别的，不能专注于一种活动。这说明小飞可能出现的心理障碍是（ ）。
35.肖老师的课堂上，学生的精神欠佳，多数同学反应迟钝，且被动地回答问题。该课堂气氛属于（ ）。
42.学生将新学的“青灰色”“墨青色”“灰蓝色”，归类到“莫兰迪色系”中。这种学习属于（ ）。
11.在卢梭看来，儿童之所以乖张任性，是因为自然造成的。
36.下列对我国近现代教育思想的认识，表述错误的是（ ）。
