一个生活在山林茂盛地带的部落，会较早发明和掌握狩猎的技术，一个生活在平原地带的部落，会较早发明和掌握农业生产技术，而生活在洪水容易泛滥成灾地带的部落，则会被迫去摸索治理水害的办法。这体现了教育起源说中的（ ）。

“教育不能停止在儿童期和青年期,只要人活着,就应该是继续的。教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求。”这段话体现的教育思想是( )。

1.提出“把一切事物交给一切人”，“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（ ）。

9.重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别。

主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是( )。

23.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（    ）。

在人类教育史上，第一个把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（ ）。

18.中国最早的学校，据史书记载为“苏美尔学校”；世界上最早的学校——庠。

27.我国第一个将“教”和“育”合称“教育”的是许慎。

5.教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。

狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。主要指学校教育，下列不符合侠义教育的特点的是（ ）。

11.非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。