3.《礼记·大学》阐述的“大学之道”是（ ）

23.建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的静态性。

2.古代学校教育出现的时期是（ ）

学生将《辛丑条约》的内容“赔款禁止人民反抗,允许外国在中国驻兵,建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字,并用“前进宾馆”帮助自己记忆,该生使用的学习策略是( )。

8.英国近代学校教育制度是一种典型的（ ）。

对学习的概念，下列理解错误的是（ ）。

以下表述无误的是( )。

1.提出“把一切事物交给一切人”，“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（ ）。

24.春秋时期的《学记》是罕见的世界教育思想遗产。

学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。

12.李红是班里有名的淘气鬼， 但通过班主任贾老师的长期教育，李红开始认识到自己的错误，把这种错误归结为自己的原因，从而产生改过自新的意向。李红属于品德不良纠正的（ ）阶段。

教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻（　　）。