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考教师 金标尺
A
上位学习
B
符号学习
C
概念学习
D
命题学习
正确答案 ：D
解析
本题考查学习理论——奥苏贝尔的有意义学习理论。
命题学习是指学习以命题形式表达的观点的新意义，可以分为两类：一类是非概括性命题，只表示两个以上的特殊事物之间的关系；另一类命题表示若干事物或性质之间的关系，这类命题叫概括性陈述，是学习若干概念之间的关系。故本题答案为D。
A项：上位学习，又称总括学习，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。不符合题意，故排除。
B项：表征学习，又称符号学习，是最低层次的一种学习方式，指学习一个符号或一组符号所代表的事物和意义，即学习单词所代表的意思。不符合题意，故排除。
C项：概念学习是同类事物的共同关键特征或本质特征，是区分事物的关键。概念学习的实质就是掌握同类事物的共同关键特征。不符合题意，故排除。
