2.教师指定参考书，然后让学生自学、做作业、学生遇到疑难的问题时候向老师请教，这种组织形式属于（ ）。

44.新任教师组成教学互助小组,通过互相旁听课程,讨论在课堂上所发现的问题，并提出解决方案，相互学习，共同进步，这属于教学反思方法中的（ ）。

10.学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体(借助字典、参考书等)请求帮助的行为,是一种依赖性的表现。（ ）

16.国家课程具有规定性和强制性。（ ）

8.根据美国学者马丁·特罗的研究，如果以高等教育毛入学率为指标、则可以将高等教育发展历程分为（ ）。

7.迁移不仅发生于同一类型的学习或经验内部，而且也存在于不同类型的学习与经验之间。 (  )

7.教育目标分类中，美国心理学家布鲁姆就学生学习成果分为几大领域？（ ）

3.新课程结构的主要特点是（ ）。

36.个体能正确建构自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（ ）。

43.在讲授《卖油翁》一课时，文老师用一瓶油、一个漏斗和一个空瓶导入新课，一下子激发了学生的兴趣。文老师使用的课堂导入类型是（ ）。

23.某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求这部分学生完成作业后再进教室听课。李某的做法（ ）。

12.某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样。该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（ ）。