4.全面发展就是各个方面的均衡发展，它与个性发展是矛盾的、对立的。

10.下列针对基础教育课程改革描述正确的是(  )。

24.做加法运算时，教师先向学生出示用于计算的小棒，然后将小棒拿走，并要求学生说出结果，这种教法更匹配( )。

2.家庭教育是指父母对未成年人实施的生活技能和行为习惯方面的培育和影响。

42.下列关于学校设施事故中学校过错认定，错误的是(  )。

3.根据上述案例，下列说法正确的有（  ）。

3.下列教育家与其教育思想匹配错误的是（ ）。

10.文文是一名五年级的学生，父母离异后，文文的抚养权归属其父亲。最近一个月以来，文文上课总睡觉，当堂作业也多次未完成，极度不配合教师教学。在班会课上，班主任发现文文偷玩手机，便当场将其手机收走，代为保管，随后班主任联系其父亲告知此事并要求他到校沟通情况。文文父亲拒绝到校，并称“我工作太忙了没空来，我也管不了他”。根据上述案例，下列说法正确的有(   )。

4.《达喀尔行动纲领》表明(  )正成为当前世界教育发展的重要趋势。

11.“学习了加减法后，能到商店自行购物”，这属于课程的( )。

16.当我们通过一个阶段的训练，打字达到盲打的程度后，眼睛就不需要盯着键盘找字母了。这是无意注意在起作用。

46.“学校及其他教育机构的设立、变更、终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。”此规定属于教育法律规范结构中的（ ）。