金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
决定
B
决议
C
报告
D
纪要
正确答案 :C
解析
【事考帮答案】C。考查公文-公文写作。
A项:决定属于下行文。普发性决定可以不写主送机关。故A错。
B项:决议可以不写主送机关。故B错。
C项:报告属于上行文,需写明主送机关,不能省略。故C对。
D项:纪要一般不写主送机关。故D错。
综上,故本题选C。
相关试题
对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的,申请人( )。
如何激发学生的学习动机。
高老师是五年级二班的班主任,新学期伊始,高老师给班里的学生制定了班级规章制度,凡是表现好的学生,根据行为的性质,可获得一定数量的小红花,并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品。这种方法是( )。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
62. 警告、记过、降低岗位等级或者撤职处分,按照( )由事业单位或者事业单位主管部门决定。
下列选项中,不属于个性心理特征的是( )。
54. 内容重要并紧急,需要打破常规优先传递处理的文件叫做( )。
84.一国两制的伟大构想中,坚持党的领导是核心,是实现和平统一的基础和前提。( )
8. “玉虽有美质,在于石间,不值良工琢磨,与瓦砾无别,若遇良工,即为万代之宝”这句话表明外因是事物变化发展的根据,对事物的变化发展起着加速作用。( )
在下列教师行为中,属于心理健康表现的是( )。
世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育具有阶级性。
上课时,学生被突然飞进来的小鸟所吸引,这种心理现象是( )。