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考教师 金标尺
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对
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正确答案 :对
解析
考察教育制度演变。
相关试题
50.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,就是应用普通心理学的知识解释或说明教育和教学的现象。( )
周老师改进自己的课堂教学模式,注重调动学生的积极性,加强学生的互动性,鼓励学生讲解、展示,学生学得开心、认真,同时老师也收获了良好的教学效果。这种教学取得成功的内因在于( )
( )的主要观点包括“教育是使个人收人的社会分配趋于平等的因素”。
个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。
72. 布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个几乎同时发生的过程”。这三个过程是( )。
教育的社会职能是传递社会生产和社会生活经验,促进新一代的成长。
7.教育应当根据人的气质差异因势利导,下列有关叙述正确的是( )。
教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是其( )
“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费,潜在的生产,是有限的消费,扩大的生产,是今日的消费,明日的生产”。这一认识表明现代教育具有( )的特征。
“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。( )
教师劳动的创造性具体来讲,主要表现在( )
对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的,应对学生进行法律责任追究。