“闻道有先后，术业有专攻”体现的师生观是（ ）。

精细加工策略需要在记忆的材料中增加信息，组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。

8.在一个5-10人的教室里，由一人扮演“教师”，其他人扮演“学生”，轮流转换角色；“教师”用10分钟左右的时间模拟教学，专门训练一两种教学技能，并利用视听设备记录过程，然后自评和互评获得反馈信息。这种训练方法是（   ）。

注意的集中性是指人在每一瞬间的心理活动或者意识选择了某个对象，而忽视了其余对象。注意的指向性是指心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张程度。（ ）

科举制度从唐朝开始实行，是古代读书人人才选拔的考试制度。

儿童认为搓长的泥团和原来一样大，不受泥团形状改变的影响，说明儿童处于（ ）。

强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。这是（ ）提出的观点。

教师的知识分为条件性知识性和本体性知识两类。前者包括（ ）

婴儿通过微笑、哭闹获得成人的关注，体现的是情绪的组织功能。

目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则。这里的“纲”指的是（ ）。

规定某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在发展德智体诸方面期望实现的程度，这属于（ ）

下列属于夸张形式的想象是（ ）