运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程属于（ ）。

教育无目的的代表人物是（ ）。

2019年，在各地的努力下，（ ）专项治理整改工作目前已基本完成。

教育部等多部门共同发布《学校食品安全与营养健康管理规定》，从2019年4月1日开始执行。《规定》明确学校食品安全实行校长(园长)负责制，中小学幼儿园应建立集中（ ）制度。

校本课程开发的主体可以是单个学校及其成员，也可以是多个学校联合成为开发主体，校外专家及有关社区人员也可以参与其中。

先有一个目标，它与当前状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取某种活动来减少这个差异，这种解决问题的方法和策略是（ ）。

教育部办公厅印发《关于严禁______进入中小学校园的通知》，要求各地严格采取有效措施，坚决防止______进入中小学校园。（ ）

“一俊遮百丑”“一坏百坏”描述了社会认知信息整合过程中的（ ）。

拥有信息，并试图进行沟通的人称之为（ ）。

“教学具有教育性”是（ ）率先提出来的观点。

荀子说:“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是（ ）。

43.坚持以人民为中心，就必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，“坚持以人民为中心”的理论基础是唯物史观关于（ ）。