我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（　）的表现。

38.某实验室的老师在做实验时，离开实验室接听私人电话，学生在老师离开之后，随意触动老师的实验用品，导致学校试验室失火，幸好没有人员伤亡，该老师的行为（  ）。

74.课程标准是编写教科书的直接依据，是检查教学质量和进行课程评价的直接尺度。（  ）

22.教育法律关系是以（ ）为核心而形成的社会关系。

62.人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。（ ）

4.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）。

29.自习课上，李老师带学生去图书馆，指导学生选择图书和制订读书计划，并在阅读结束后向学生提出预先拟好的问题。李老师运用的教学方法是（  ）。

53.义务教育是由法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，（ ）必须保证的国民教育。

11.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（ ）。

19.17世纪捷克教育家（ ）总结了前人经验对班级组织进行了论证。

28.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务，当一项任务的成功率为50％时，他们会（ ）。

32.当联结建立时，导致满意结果的联结会被加强，而导致烦恼结果的联结则会被削弱或淘汰。这是桑代克提出的学习律中的（  ）。