具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是（ ）。

依据科尔伯格的道德发展理论，具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在（ ）水平。

在英语学习中，学生学习完“apple”和“pie”后再学习“apple pie”，即可产生水平迁移。（ ）

9.教学是实现教育目的的唯一途径。（ ）

教师职业道德主要范畴包括( )

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”，按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（ ）。

有的同学总喜欢在老师的问题还没有问完的时候抢着回答，但总是出现错误，这在心理学上属于（ ）。

“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国著名教育家（ ）的名言。

处于关注生存阶段的老师一般会把大量的时间花在如何与学生搞好关系上。

下列选项中，体现启发性原则的是（ ）。

小静同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（ ）。

人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（ ）。