应试教育和素质教育的本质区别是（ ）。

简述班杜拉的社会学习理论。

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是 ( )。

“潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”是下列中小学教师职业道德规范中的哪一项要求？（ ）

36.教育法规最根本的特点是阶级性。（ ）

二、判断简析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分。请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，无论正误，均要说明理由。）31.课程标准是单科课程的总体设计。 （　）

18.在教育心理学研究中，（ ）是最基本、最普遍的方法。

22.埃里克森的人格发展理论的基本内容中，勤奋对自卑的冲突应是（ ）的心理冲突。

从形态上看，我国现行的学校教育制度是（ ）。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分。每题中只有一个是符合题目要求的，请将答题卡的相应位置涂黑。多涂或未涂均无分。）1.主张把一切知识交给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是（ ）。

33.热爱学生、严谨治学是教师完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。 （　）

《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，都阐明了（ ）教学原则。