学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于在回忆中间部分内容时受到了( )。

某校初二学生小明，是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中，听课不专心，常找周围同学说话，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时，他不仅毫无羞怯之意，反而很高兴。平时，小明有些以自我为中心，他顽皮、好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背地里给同学或者老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。当然小明也有值得肯定的地方，他性格直率，敢作敢为，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成绩好，是运动场上的风云人物，每次运动会都能给班里争光。请结合案例回答： 如果你是班主任，根据材料中小明同学的表现，在对他的教育中，应该贯彻哪些德育原则？（4分）运用哪些德育方法？（4分）请结合材料加以分析。（2分）

教师不能满足于“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（ ）。

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现（ ）

初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，立马断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于（ ）。

我国在外国建立孔子学院，这体现了教育的哪种文化功能（ ）。

教师进行教学的直接依据是（ ）。

根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，教育改革发展的核心任务是（ ）。

《教育法》规定，教育活动必须符合（ ）。

学校体育的基本组织形式是（ ）。

李老师讲课时，迟到的小军突然推门而入，同学们不约而同把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ）。