7.动作技能的特征有（ ）。

18.文艺复兴时期率先使用“班级”一词的着名教育家是（）

49.下列情境中代表内在动机的情境是（ ） 。

54.“为中华之崛起而读书”的学习动机属于（ ）

60.李明同学在校期间放在桌洞的手表不见了，班主任吴老师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋，但未找到手表。吴老师很气恼，放学半小时后仍禁止学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的（ ）。

7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（  ）。

教师和学生从事教育活动和学校管理活动的基本单位是（ ）。

65.赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（  ）。

2.在课程评价领域，（ ）是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。

12.短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。( )

在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的主要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心的投入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此，可以认为衡量教师主导作用的重要指标是（ ）。

当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为（ ）