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考教师 金标尺
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A
政治制度
B
生产关系
C
经济基础
D
生产力水平
正确答案 :D
相关试题
8.教育既然是培养人的活动,教育目的就只能按照人的发展需求确定。
55.熟练地打毛衣主要运用了( )
59.下列心理学家与后面的理论匹配的是( )
(不定项)在《力的作用》教学中,老师问:“什么是力?”众生茫然,于是,老师出示“人提水,起重机吊东西”学生们立即说开了,“脚踢球”“风吹红旗”......学生们讨论“力是物体对物体的相互作用”。该片段包含教学过程的哪些基本阶段?( )
“视其所以,观其所由,察其所安”,所体现的德育原则是( )。
12.教学中运用谈话法的基本要求是( )。
智力影响学习的发生,影响学习的速度、数量和质量。
9. 一个班的学生群体就是一个班集体。
11.陈述性知识主要回答( )。
38.张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理不像话,当学生违反学习纪律时,我对他们大吼大叫,严厉批评,但他们却越来越不像话,学生不良行为的增加,可以用行为主义的( )观点加以解释。
25.在小学低年级的某次数学测验中,由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂,学生不能完全理解题干的要求,也不能正确地解答题,以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次数学测验是( )。
20.教育题目