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考教师 金标尺
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A
0~2岁
B
2~7岁
C
7~11岁
D
11~16岁
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】:D 解析:皮亚杰的认知发展阶段论把个体认知发展分为四个阶段,其中0~2岁为感知运动阶段,2~7岁为前运算阶段,7~11岁为具体运算阶段,11~16岁为形式运算阶段。
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60.对学生进行体罚和变相体罚主要侵犯了学生的( )
64.斯金纳的操作条件作用学习理论在教育上的应用主要体现在( )。
44.动机产生的基础是( )
76.陈某是某小学教师,李某是陈某所教学生的家长。李某认为其女应当交纳的杂费已交,而陈某没有开具收据,该校又多次催李某的女儿补交杂费,李某便以这笔钱被陈某贪污为由,到学校找到陈某要求退钱。陈某多次声明自己未收到过这笔杂费,但李某仍不罢休继续与陈某发生争吵,并用一些不堪入耳的话辱骂陈某,且打了陈某一拳,后被围观人员劝开。事后,陈某到当地医院进行治疗,诊断为轻微伤,医药费开支1565元。根据以上材料,李某侵犯了陈某的( )。
5.布鲁纳认为,学习知识的最佳方式是( )
一个男人想结婚,但又怕结婚后要承担相应的责任与义务。这时他面临的心理冲突是( )。
13.下列不属于认知策略的是( )。
75. 班主任开班会时跟同学们说:“我们学校要组织歌唱比赛,哪些同学比较擅长唱歌呀?”“我擅长唱歌,”李红说,“我还在少儿卡拉OK大赛中得过奖呢!”“我也想参加,我妈妈说我唱歌很好。”杨毅回答说。张兰站起来说:“李红能唱好,我也能唱好。”从自我效能感的角度分析,上述材料说明影响自我效能感形成的因素有( )o
70. 根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师应当履行的义务有( )。
63.基础教育课程改革提出的三级课程体系是( )。
74.一位物理教师在讲光电效应前,向学生提出了这样一个问题:那路边上的电灯怎样才能够做到不用人管,天一黑就都亮了,天一亮就都灭了?言语不多,却像磁石一般吸引住了学生,使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。此材料说明激发学生学习动机的因素是( )
68.课程标准的内容包括( )