负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。（ ）

布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（ ）

_______________是第一个提出“教育心理学化”的思想家。

五、论述题（本题共2小题，每题15分，共30分）论述接受教学与发现教学的优点及其局限？谈谈如何处理两者的关系？

我国最早提出启发式教学思想的是_______________；在国外，启发式教学始于古希腊的_______________。

接受学习不可能是有意义学习。

内控型学生通常将个人成败的原因归结于_______________，外控型的学生倾向于将自己考试失败原因归结于_______________。

通常我们所说的教育制度实际上指的就是学校教育制度。

一堂好课的标准有：_______________、教学内容正确、教学方法恰当、_______________。

___________ 是教师职业素质的核心内容。

人格感化是_______________的方式之一。

简述课程目标的表述方式。