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考教师 金标尺
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A
连续性原则
B
顺序性原则
C
整合性原则
D
纵向性原则
正确答案 :A
相关试题
10.场独立性的人,他们的心理分化水平较高。( )
27.小丽是山东某大学的一名大四学生,在研究生入学考试中,以笔试第一的成绩进入了北京大学某专业的面试。但在面试过程中面对老师出的知识应用方面的问题,小丽显得非常地紧张,回答时没有逻辑,语言也非常混乱,一连三个问题她都未能回答完整。这表明在教学过程中应该遵循( )。
16.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和避免困难的倾向。( )
一般认为,教师专业发展有三种定向,其中( )主张教师通过正规的培训,向专家学习先进的“学科知识”和“教育知识”,以提高教育理性认识水平和教学技能。
64.在财政紧张的情况下,某县级人民政府仍然决定对城镇中小学给予重点投入,该做法( )。
8.注重学生情感,过度强调学生的中心地位,削弱了教师在课堂教学中的主导地位,不利于学生对知识体系的系统建构。这种教学模式是引导一发现教学模式。( )
25.小秋是小学二年级的学生,在学校里十分调皮,上课常常发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意,每次老师都要对其严厉制止,为此打断课程,许多老师十分头疼。为了改变小秋这一行为,班主任和其他几位任课老师商量,决定以后小秋每次发出奇怪声响时,老师都继续上课不予理睬,慢慢地,小秋也就不再发出声响了。这一案例中班主任采用的方法属于( )。
二、单项选择题(共45小题每个题1分共45分。每小题仅有一个选项是正确的请选择你认为正确的答案。)25.下列关于教师职业的产生与发展,表述错误的是( )。
20.“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”体现了教育目的论的( )。
23.当教师对学校或其他教育机构及有关政府部门作出的处理不服时,可向最高人民法院提出申诉。( )
49.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避。根据加涅的学习分类,这种表现属于( )。
51.《中小学心理健康教育指导纲要》指出,中小学心理健康教育的主要任务不包括( )。