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考教师 金标尺
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A
安全内驱力
B
认知内驱力
C
自我提高内驱力
D
附属内驱力
正确答案 :D
解析
考查学习动机。奥苏贝尔将学习动机根据需要内容划分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力指以获得知识和解决问题作为学习目标的需要而引起的内驱力。自我提高内驱力是一种因自己的能力或成就赢得相应地位的需要而引起的内驱力。附属内驱力则是为了获得长者们(如教师、家长)或集体的赞许与认可而引起的内驱力,这种动机特征在较低年龄段的儿童学习活动中较为常见。
相关试题
“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是毛泽东在( )年提出的。
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(不定项)根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师享有的基本权利是( )。
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编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。
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作为传统教育学派的代表人物,提出“教学具有教育性”的教育学家是( )。
以下不属于《中小学教师职业道德规范》内容的是( )。