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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
本题考查适应性教学的目的。适应性教学是针对学生的个别差异而存在 的,强调根据学生的个别能力以及需求特点,动态地组织和呈现适合学生学习水平的内容信 息,在具体的教学情境中采用变化的教学策略以实现教学目标。其目的在于遵循学生个别差 异,促进学生个性化发展。 故表述错误。
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33.某小学的低年级教师喜欢用“真棒”“真行”的语句来表扬学生,学生往往得到激励,但随着年龄的增加,学生对其表扬不再感兴趣,这一现象说明( )。
11.随着年龄的增长,儿童的意义记忆能力逐渐发展,机械记忆能力逐渐减弱。
21.教育法是国家大多数公民意志在教育方面的体现。
23.李教授参观一所中学时,翻了翻学生课桌上的课本,问道“地下一千米比地面冷还是 热?”学生们面面相觑,哑口无言。旁边的任课老师急了,马上问学生们“地球深层是什么地质结构?”全班同学马上回答“是熔岩。”以上案例中,学生对地球结构的学习属于( )。
1.赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程主张教师不要过多干预儿童的发展。
10.道尔顿制的主要内容不包括的是( )。
2.芳芳近段时间因父母离异,情绪十分低落,常常将自己封闭起来。班主任张老师发现之后,时常找芳芳交谈、疏导,鼓励她从家庭阴影中走出来。在此案例中张老师扮演的角色是( )。
《中华人民共和国教师法》规定:教师享有"指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩"的权利。这项权利属于( )。
(2)为什么?( )
(2)为什么?( )
洛扎诺夫的暗示教学能激发学习者的心理潜力提高教学效果,它比较适合的教学领域是( )。
(2)该案例给我们的启示是( )。