金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
班级授课制的缺点主要有:①难以因材施教;②难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力;③缺乏灵活性;④不利于学生主体性的发挥。
相关试题
18.上语文课时,高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉,没有立即叫醒他,而是请朗读课文的时候,边读边走到他身边,轻轻将其拍醒,然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文,没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是( )。
下列人物和理论对应不正确的有( )。
留守儿童因为缺乏关爱而学习能力不足,所以应该鼓励学生追求尊重和自我实现价适度满足学生归属和爱的需要,即应该全面加强对留守儿童的关爱,这是( )学派的观点。
已经获得的知识,动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的( )。
下列心理现象中,属于学习的有( )。
《课程标准》是国家对教育课程的基本规范和质量要求,是教学、评估和考试命题的依据。
9.从形式上看,教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。
作为一种行政法律责任,教育法规定的责任具有以下哪些基本特征( )。
教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于( )。
要素主义主张学校应该设置名著课程,因为名著是实现教育目的的重要途径。
卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )。
24.教师职业道德修养的基本原则是( )