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考教师 金标尺
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A
职业道德素养
B
思想政治素养
C
能力素养
D
职业心理健康
正确答案 :D
相关试题
从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是( )。
品德发展所具有的( )表明,德育既可以从知到行,也可以从行到知,或者从情开始兼之以知和行。
三、多选题(每小题1.5分,共30分)下列选项中,哪些属于教育目的的特点( )。
《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)规定,重庆城镇中小学教师评聘高级职务(职称),原则上要有三年以上农村学校或薄弱学校任教经历。
在实验室中心让你戴上耳机,然后由小到大调节音量,你会从一开始听不见,到开始逐渐听得见.在你刚刚能够听见时的音量,在实验室中被称为是()。
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。
21.下列属于情绪外部表现的是( )。
小天是一个不关心时事政治的人,但如果她喜欢的作家对某个焦点时间发表了评论,她也会认为这个事件值得关注。根据凯尔曼的态度形成理论,小天对待该新闻事件的态度是哪个阶段?
山羊走钢丝,鸭子凫水,新生儿的哭喊等都是学习行为。( )
对学生进行心理辅导时经常使用的“强化法”属于行为改变法。
中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所”,是针对未成年人哪方面的保护( )。
下列选项中,属于正迁移现象的有( )。