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报考地区
学习方向
重庆
A
生产力的发展水平决定教育的思想政治方向以及为谁服务的问题
B
教学组织形式的演变受生产力发展水平的制约
C
生产力发展水平制约着一个国家在教育经费方面的投入能力
D
政治经济制度决定教育内容的取舍
正确答案 ：A
相关试题
31.桑代克曾做过一个实验：被试被蒙上眼睛后练习画 4 寸长的线段，经过 3000 多次练习，毫无进步。其最恰当的解析是（ ）。
35.奥苏贝尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了（ ）。
5.根据材料，下列说法正确的是（ ）。
32.以下不是托尔曼提出的概念的是（ ）。
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1.下列不属于实体化教育特点的是（ ）。
13.开学伊始，龙校长在开学大会上提出：“过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人，要建立促进学生全面发展的评价体系。”龙校长提出的观点属于新课程改革的理 论基础中的（ ）。
7.案例中，以下说法正确的是（ ）。
25.根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（ ）。
1.针对该案例，以下说法正确的是（ ）。
11.教育法律救济的根本目的是获得赔偿。（ ）
20.在不同的时间里，人的体力、情绪和智力状态大致是一样的。（ ）
