7.教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。（ ）

26.学生在英语学习过程中，掌握了形容词+后缀“ly”变成副词这种方法后，轻松学会了将形容词“bad”+“ly”变成副词“badly”。这一学习迁移方式是（ ）。

2.在教师职业生涯中，处于适应期的教师开始形成实际的、具体的、直接的知识和经验，教育教学实践能力开始形成。（ ）

3.下列教育家与其著作对应正确的有（ ）。

8.课堂上，教师让各小组用自己的方式展示对友情的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成（ ）。

10.卢梭强调让儿童遵循自然率性发展，给儿童充分的自由，教师的作用不是积极的，而是“消极”的。（ ）

5.按学科的逻辑系统，循序渐进地教学，能较好地调动学生个人的学习积极性，使他们掌握系统的科学知识和技能，获得自身智慧、品德、审美的发展。这是问题—探究教学模式的优点。（ ）

3.生产力的发展水平制约人才的培养规格和教育结构。（ ）

3.婴儿看到麻雀，妈妈告诉她这是“鸟”，后来又见到喜鹊，她也说“鸟”，这种建构 图式的方式属于顺应。 (   )

【不定项】2.上述案例给我们的启示有（ ）。

任何情况下，要改变一个人的态度都必须首先要促使他陷入认知失调。（ ）

44.以下对于教书育人理解不正确的是（ ）。