12.高考成绩出来后，学生若看见自己的成绩优秀，就会欣喜若狂。此刻的情绪状态属于（ ）。

三、简答题26.简述劳动技术教育的任务。

25.心理定势对问题解决只有消极影响。

9.在课堂上，赵老师通过表扬积极举手发言的芳芳来鼓励全班同学踊跃发言，这种教育行为的理论基础是（ ）。

二、辨析题22.安排教师上课是学校教育的中心工作。

24.美育能够促进其他各育的发展。

6.老师上课时会说“做人要诚实，不能撒谎”，而家长们有时会说“善意的谎言也是可以的”。这种现象违背了德育的（ ）。

2.下列选项中属于《学记》中的教育主张的是（ ）。

11.当课上老师提问时，学生小丽并不着急举手回答，而是先认真思考后才举手回答，答案也较为全面和准确。这说明小丽的认知风格是（ ）。

21.《宋史·程颐传》记载：“今夫人民善教其子弟者，亦必延名德之士，使与之处，以熏陶成性”。这主要体现的德育方法是（ ）。

3.课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、教育经验的组织、教育效果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是（ ）。

14.小鑫在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种困难，持之以恒地实现预期目标，这表现了他意志品质的（ ）。