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考教师 金标尺
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A
伦理本位论
B
科学本位论
C
社会本位论
D
个人本位论
正确答案 :C
解析
31.C【解析】社会本位论强调社会价值高于个人价值,认为确立教育目的的根据是社会的要求,个人的发展必须服从社会需要,因为个人生活在社会中,受制于社会环境。题干中诺笃尔普强调社会的价值,属于社会本位论的教育目的观。
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55.直线式和螺旋式是教科书编写的两种基本的组织方式。对一些理论性、难度或操作性相对较低的学科知识,采用螺旋式编写较适合。( )
10.由暗处到亮处,特别是在强光下最初一瞬间会感到光线刺眼,发现几乎看不清外界物体,几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化,现象称为( )。
41.根据加涅的信息加工学习理论,以下说法正确的有( )
22.王守仁提出今教童子,必使其趋向鼓舞心中喜悦,则其进自不能己,这一论述说明了( )的重要性。
38.从众是指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象。下列情境中比较容易发生从众现象的有( )
49.班级管理的对象是班级中的各种管理资源,而主要对象是师生关系。( )
43.能反映出个体意志品质的自制力特征的有( )。
11.为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识之间的相互联系,换一个角度看问题往往有助于学生对同一问题获得不同的表征形式。因此,对同一内容的教学,有必要在不同的时间段,重新安排不同的情境,着眼于问题的不同侧面,用不同的方式加以呈现,以帮助学习者对所学知识获得新的理解。这种教学方式属于( )。
28.易激起学生丰富的想象,产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受,唤起学生情感共鸣的导人方式是( )。
30.在教师需要掌握的基本教学技能中,( )是指教师在课堂教学中利用黑板,以凝练的文字语言、图表和符号等形式传递教学信息的教学行为方式。
6.吃了糖果再吃苹果会觉得苹果是酸的,这属于( )现象。
13.根据韦纳的归因理论,如果学生把成功归因为自己的能力,学生会感到( )。