5.教师的劳动是一种群体和个体相结合的劳动，是通过个体劳动的形式体现集体创造的结果。（   ）

2.教育目的对一切教育工作都具有指导作用。（ ）

7.教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。（  ）

38.作为一名教师，必须进行反思，反思意义不包括（  ）。

5.提出教育的核心是使学校生活成为儿童生活和社会生活的契合点，改造不合时宜的学校教育和学校生活的教育家是（    ）。

69.影响学习迁移的因素包括（ ）等。

39.同一首歌，无论男高音还是男低音唱，或是用不同的乐器演奏，都被视为同一首歌。这体现了知觉具有（  ）。

10.师范的定义可以概括为“学高为师，身正为范”，说明教师应该（    ）。

79.孩子在成长过程中会遇到大大小小的挫折，如何调节心态从挫折中走出来是每个人的必修课。教师可以教给学生调节心态的方法有（ ）。

31.当一个人步入中年甚至老年时，依然能感受到学生时代教师对自己的影响，这表明教师劳动的（    ）特点。

32.学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于（ ）。

35.（   ）是衡量品德水平的重要标志，它既能反应出一个人的既能反映出一个人的道德面貌，同时也是一个人道德形成和发展的重要条件。