金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
负向隐性功能
B
正向隐性功能
C
社会发展功能
D
个体发展功能
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D
【金标尺解析】本题考查教育——教育的功能。
教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用,它由教育活动的内部结构特征所决定,发生于教育活动内部,也称为教育的本体功能。题干中的校长认为大学读书改变其命运,正是教育促进个体发展的体现。故D项符合题意。
A、B项:按教育作用的性质划为分正向功能与负向功能,教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。按教育功能呈现的形式划分为显性功能与隐性功能,教育的显性功能指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果,如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等,就是显性教育功能的表现,显性功能的主要标志是计划性;教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。题干中的校长认为大学读书促使他获得后来的成功,是教育的正向显性功能的体现。不符合题意,故排除。
C项:教育的社会发展功能指教育对社会发展的影响和作用。现代教育的社会功能包括:人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生,是教育的派生功能。题干中的校长认为大学读书改变其命运,正是教育促进个体发展的体现。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
相关题集
相关试题
9.( )的优点在于有利于学生在较短时间内快速、便捷了解学科的基本内容。同时也便于组织教学与评价,有助于教学效率的提高。
72.本材料体现的德育途径有( )。
76.如果你是李老师,应该怎么做?( )
3.教育活动中,师生共同认识的客体要素是( )。
41.下列情境中代表内部动机的情景是( )。
70.教师在( )等方面的合法权益受到侵害时,可以向教育行政部门提出申诉。
48.《教育法》是中国教育工作的根本大法,下列说法中与《教育法》中的有关规定不符的是( )。
61.教师的素养主要有哪些方面?( )
38.化学课上,同学们先学习了化学家拉瓦锡的生平事迹,然后又学习了化学家门捷列夫的生平事迹,同学们对化学家的故事有了更深的了解,根据奥苏贝尔提出的认知同化过程,这是一种( )。
19.王老师在讲解《珍珠鸟》一课时,用多媒体给学生展示了许多珍珠鸟的图片,使学生获得了生动的表象。这一阶段属于赫尔巴特四段教学法中的( )阶段。
64.常用的创造性思维的训练方法包括( )。
54.教育行政部门取缔一批违反国家规划,私自招收未成年学生的私立学校,教育行政部门这一行政行为的法律依据是( )。