3.捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》世界上第一部以教育为专门研究对象的著作,它对教育学说的影响主要表现在(   )

三、多项选择题(共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分。)1.以下心理学家及其理论匹配正确的是(   )

2.在教育教学中,应针对学生的气质差异,因材施教。下列四种气质类型的学生犯了错误,其中做法正确的是(   )。

28.小美的个人习惯非常不好,经常把自己的东西乱放要的时候找不到。为了帮助她妈妈提一个要求,如果她不好好地收拾自己的东西，那她一周内放学后就不能出去玩。妈妈的这种做法属于(   )。

26.考试时，某同学由于紧张导致想不起来已学过的知识。心理学中对这种现象进行解释的理论是(   )。

6.杜威针对传统的课程与教材不注重人们参与实践的倾向、脱离儿童经验生活、对知识条块化分割的弊端，从儿童发展的需要出发，认为课程与教材(   )。

35.在间歇强化条件下，行为反应的特点是(   )。

38.(   )主要是明确问题的要求和条件,找到已知条件和待解决问题之间的关系，理解问题的实质、把握问题解决的方向。

44.关于教育行政执法的特点，表述正确的是(   )

7.我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是(   )

21.小明不仅学习成绩优秀而且做事认真负责,乐于帮助同学。班主任林老师开主题班会,以小明为例希望同学们都能够品学兼优最后让全班同学向小明学习。这属于德育方法中的(   )

27.小明帮助同学的行为受到了老师的表扬，以后小明就经常做好事。其基本原理是(  )