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报考地区
学习方向
重庆
A
关注情境阶段
B
关注学生阶段
C
关注生存阶段
D
关注自我感受阶段
正确答案 ：C
相关试题
47.简述班主任工作的特殊内容。
11.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象印证了遗忘的( )。
2.课程计划的组成部分中，（ ）是中心部分。
17.王老师在进行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是( )。
12.王华上课不敢发言，一旦他在课上发言，李老师就给予表扬和肯定，这样王华的胆怯心理得到很大改善。李老师对王华进行心理辅导时运用的方法是( )。
1.《学记》中的“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”反映了个体身心发展过程中存在（ ）现象。
班主任工作中开展个别教育工作的教育对象是（ ）。
个体在解决问题过程中表现为搜集和综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（ ）。
15.课的类型一般分为两大类，即( )
18.某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为( )。
23.简述知觉的特性。
11.新课程改革的核心理念是( )。
