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考教师 金标尺
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A
触类旁通 运筹帷幄
B
融会贯通 指点迷津
C
见微知著 建言献策
D
举一反三 出谋划策
正确答案 :B
解析
本题可从第二空入手,分析文段,根据“乃至以科学导师自居”可知,待填词应体现出“导师”产生的作用,即解决困惑之意。对应选项,B 项“指点迷津”意为针对事物的困难处,提供解决的方向、办法或途径,置于此处体现了“导师”的作用,符合文意,保留。A 项“运筹帷幄”指主持大计,考虑决策,C 项“建言献策”指陈述主张或意见,D项“出谋划策”指制定计谋策略,三项均不能体现“导师”解决困惑的作用,与文意不符,排除。
代入第一空验证,“融会贯通”指各方面的知识或道理融合贯穿起来,从而得到系统透彻的理解,与后文“什么问题都可以迎刃而解,什么领域都可以去坐而论道”对应,符合文意,当选。
故本题答案为 B 项。
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