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考教师 金标尺
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解析
本题考查中国民族民间音乐。该旋律片段出自安徽民歌《凤阳花鼓》,为C宫五声民族调式。 (1)《凤阳花鼓》; (2)C宫五声调式。
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二、填空题。(本大题共10小题,每题1分,共10分) 26._____是产生于东北三省,主要由“一旦”“一丑”两种角色表演的民间歌舞。
43.缺
12.简述中小学生焦虑症产生的原因
31.《杨白劳》是著名的民族歌剧_____中的唱段。
42.缺
22.《上帝是我坚固堡垒》是一首非常著名的众赞歌,它由( )作词。同时该曲也被恩格斯称为“16世纪的《马赛曲》”。
一、单项选择题。(本大题共10小题,每题1分,共10分) 16.西周时期,音乐等级制度已十分完备,它的具体表现是:不同等级和阶层在使用音乐上有着严格的区分。其中,诸侯使用( )。
39.根据“谱例4”回答下面的问题。(1)谱例4是歌曲《_____》的旋律片段。(2)谱例4的调式调性为_____。
24.声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》《冬之旅》是奥地利作曲家( )的作品。
6.“笑一笑,十年少”这句话体现了情绪与情感的( )动能
三、译谱题。(本大题共1题,共10分)36.请将“谱例1”译成简谱。谱例1:黄梅戏《天仙配》选段。
9.教师在不同的成长阶段所关注的问题不同,当教师把关注的点一味地拔向讨好学生喜欢时这说明教师的成长正处于: